1. Wprowadzenie
- Cele szkolenia: zrozumienie różnic między systemem „starym” i „nowym”.
- Podstawy prawne: Karta Nauczyciela, przepisy przejściowe, rozporządzenia MEN.
2. Stara ścieżka awansu
- Dotyczy nauczycieli, którzy rozpoczęli przygotowanie przed zmianami i kończą je na zasadach dotychczasowych – omówienie kategorii podmiotów.
- Etapy awansu: nauczyciel stażysta → kontraktowy → mianowany → dyplomowany.
- Kluczowe elementy: długość stażu, rola opiekuna stażu, dokumentacja (plan rozwoju, sprawozdanie), ocena dorobku zawodowego.
- Procedura uzyskiwania stopnia: komisje kwalifikacyjne i egzaminacyjne, wymagania formalne i terminy.
- Przepisy przejściowe – do kiedy obowiązuje „stara ścieżka”?
3. Nowa ścieżka awansu
- Dotyczy nauczycieli rozpoczynających pracę po reformie oraz kontynuujących według nowych zasad – omówienie kategorii podmiotów.
- Etapy awansu: nauczyciel początkujący → mianowany → dyplomowany.
- Procedura uzyskiwania stopnia: komisje kwalifikacyjne i egzaminacyjne, wymagania formalne i terminy.
- Rola procedury oceny pracy (terminy, zasady, kryteria).
4. Zmiany w awansie zawodowym obowiązujące od 1 września 2025 r.
- Dotyczy nauczycieli, którzy rozpoczęli przygotowanie po 1 września 2025 r. – omówienie kategorii podmiotów.
- Skrócenie okresu zatrudnienia nauczyciela początkującego.
- Wzmocnienie roli mentora.
- Doprecyzowanie zasad uzasadniania ocen pracy nauczycieli.
- Wydłużenie terminu na dokonanie oceny pracy nauczyciela.
- Określenie terminu na ponowne ustalenie oceny pracy nauczyciela.
- Doprecyzowanie przepisów dotyczących dokonywania oceny pracy po rozwiązaniu lub wygaśnięciu stosunku pracy.
- Zmiana okresu, za jaki jest dokonywana ocena pracy nauczyciela mianowanego, który zamierza ubiegać się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego.
5. Porównanie starej i nowej ścieżki
- Tabela różnic: etapy, czas trwania, dokumentacja, rola dyrektora, ocena pracy/dorobku, komisje i procedury.
- Kto podlega starej, a kto nowej ścieżce?
6. Ocena pracy nauczyciela
- Ocena pracy nauczyciela i dyrektora – omówienie podstaw prawnych.
- Ocena pracy w awansie zawodowym.
- Tryby wszczęcia procedury oceny pracy.
- Terminy w procedurze oceny pracy.
- Opiniowanie w procedurze oceny pracy.
- Zakres oceny pracy.
- Kryteria oceny pracy nauczyciela i dyrektora. Tryb oceny punktowej – omówienie.
- Rola karty oceny pracy.
- Omówienie trybu odwoławczego.